Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Requisits per fer una bona presentació a l'aula (Vocabulari: El lèxic…
Requisits per fer una bona presentació a l'aula
Vocabulari
: El lèxic emprat en una exposició varia en funció del tema, l’audiència, el grau de formalitat i el propòsit comunicatiu.
Sintaxi
: Construir frases curtes i senzilles fa el missatge més clar i entenedor.
Claredat i concisió
: Un discurs és clar i concís quan els destinataris poden entendre sense dificultats les paraules i les construccions que s’hi utilitzen i, a més, no hi ha elements sobrers.
Densitat informativa
: Un discurs sobrecarregat d’informació pot ser feixuc i difícil d’assimilar.
Mitjans de suport
: L’ús de presentacions de diapositives, vídeos, documents impresos o altres suports serveix per atreure l’atenció, exemplificar, explicitar l’estructura del discurs i fer comprensibles conceptes complexos.
Domini del tema
: Estudiar amb profunditat el tema que centra l’exposició ajuda a construir un discurs propi i a adquirir
seguretat.
Atenció i interès
: Per connectar amb el públic, cal fer-lo partícip de la comunicació i, en la mesura que sigui possible, adaptar el discurs a les seves reaccions.
Assajar i temps
: El temps d’atenció activa del receptor és limitat. Per distribuir el temps amb lògica i eficàcia és recomanable assajar el discurs dies abans de la presentació.
Conclusió
: La conclusió és important perquè és la part que dóna resposta d’una manera precisa a les preguntes, hipòtesis o objectius que han originat l’exposició.
Ordre i estructura
: Una exposició que té un ordre i una estructura que el públic pot percebre és més fàcil de seguir, d’entendre i de recordar.
